Puertas Abiertas, Sesión 0: preparando el terreno para los proyectos culturales.

Puertas Abiertas, Sesión 0: preparando el terreno para los proyectos culturales.


 
Ya empezamos (!!!) el proceso de Tutorías a los cinco grupos con los que trabajaremos este año. Luego de la reunión grupal, de introducción y conocimiento del funcionamiento de Puertas Abiertas, ya comenzamos con las reuniones personalizadas para profundizar en cada uno de los proyectos. Y la intención es ir compartiendo este proceso, con sus diferentes herramientas...
 
La primera sesión, con una metodología común a todos los proyectos, nos sitúa frente al terreno en el que vamos a trabajar. Desde un trabajo en colectivo al interior de cada proyecto, indagamos y nos preguntamos sobre las necesidades y deseos de las integrantes, sus motivaciones, los valores, el "ADN" del proyecto... Las preguntas básicas de la ficha que le presentamos a cada grupo (sobre sus Deseos, Expectativas, Necesidades y Temores) son una excusa para empezar a conocer más los proyectos. Es una tarea de escucha, casi como una entrevista que toma una o dos sesiones concretas para desmenuzar el proyecto, para abrirlo e iluminar sus diferentes partes, para remover la tierra y reconocer cosas que ya estaban ahí, latentes (¡el sustrato!), para que entre tod*s podamos (re)descubrirlas... Se van así perfilando los puntos fuertes del proyecto y las carencias, esos puntos débiles, esos lugares salitrosos sobre los que deberemos trabajar un poquito más para que no se conviertan en obstáculos. Y también charlamos sobre los temores, sobre lo que no queremos que suceda con el proyecto, sobre esos caminos que no queremos tomar, para estar atent*s por si nos movemos hacia esas coordenadas.
 


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En fin, toda una tarea de conocernos, conocer las predisposiciones, los puntos en común y las particularidades dentro de cada grupo (¡fundamental atender a todos los deseos y necesidades!). Esta etapa inicial también es un buen momento para pensar en otros posibles rumbos, en otros devenires del proyecto: hacer un poco de pensamiento divergente ;p para luego enfocarnos, converger (en las siguientes sesiones) sobre los surcos principales del proyecto. Esto de pensar sobre el proyecto desde otros planos puede dar lugar a posibles surcos "secundarios" que complementen el proyecto principal. Algo de esto ya nos está pasando en las primeras sesiones que hemos tenido... Lo iremos explicando en el futuro.

Y siempre, siempre, siempre, aplicando metodologías y herramientas puntuales que ayuden en la colaboración, en la circulación del conocimiento, que visibilicen esos otros impactos de los proyectos, que apunten a la sostenibilidad de los grupos...

Imprescindible tener en cuenta las particularidades de los procesos y proyectos culturales/creativos (trabajamos con intangibles que no pueden ser pensados desde una lógica de mercado o de emprendimiento económico), pensar en la sostenibilidad del grupo y del equipo de trabajo, en los cuidados de las personas, en lo individual dialogando con lo grupal, buscando visibilizar todo lo que el grupo ya está haciendo (¡que siempre es muchísimo!). Y reconocer tooooodos esos recursos que poseen los proyectos, tanto tangibles como intangibles (¡no todo es dinero!), visibilizarlos, darles entidad, empoderarnos. Pero eso, lo de los diferentes recursos, lo dejamos para las siguientes sesiones... : )
 
Continuará. Y lo iremos compartiendo, claro...

 
Nota: La ilustración de portada corresponde al hermoso libro de John Seymour, “La vida autosuficiente”. Lo tenemos en papel, y esa imagen digital la conseguimos buceando en archivos ocultos de internet...

Comenzamos las Tutorías 2018 de Puertas Abiertas: ¡cinco caminos!

Comienzan las Tutorías 2018 de Puertas Abiertas: ¡cinco caminos!

La semana pasada comenzamos el trabajo con los cinco grupos seleccionadas para las Tutorías 2018 en Puertas Abiertas. Hicimos una primer reunión grupal para conocernos mejor, explicar el funcionamiento de Puertas Abiertas, vivero de proyectos de arte y cultura, evacuar cualquier duda que pudiera haber y consensuar horarios para las Tutorías.

Fue una muy buena reunión, donde detectamos muchísima energía y ganas desde los grupos seleccionados! Eso nos dió mucha felicidad: reconocer las expectativas de los proyectos hacia el acompañamiento que le podamos brindar desde Puertas Abiertas. ¡También es un gran desafío!

Cada proyecto está en un momento diferente, algunos ya tienen un recorrido hecho, otros están en fase de idea, algunos tienen una vertiente más comunitaria, otros más económica, otros más política... Un dato: todos los proyectos seleccionados este año son de alumnos de la institución.

Los impactos de cada uno de los proyectos son variados: económico, político, comunitario, pedagógico... Lo cultural dialogando con otros ámbitos de la sociedad. Ése es tal vez el gran punto positivo de estos proyectos.

Antes que nada, y como introducción a este proceso compartido, acá va un resumen de cada uno de los grupos seleccionados. Ponemos el nombre de quien lo presentó a la convocatoria, pero en todos los casos hay otras personas involucradas.

* Escuela de Música Crecer, presentado por Alex González. Es un proyecto de educación musical (percusión, canto, bajo, guitarra y piano) en la ciudad de Río Colorado. Los profesores que dan las clases son alumnos del IUPA. No hay mucha oferta de iniciación musical en la ciudad, y por esa razón ha tenido gran repercusión en los pocos meses que llevan: tienen unos 70 alumnos, entre 7 y 60 años. El proyecto se sostiene con una cuota mínima pero necesita pensar en sus estrategias de sostenimiento económico, sin dejar de lado su voluntad de aportar e impactar en lo social/comunitario.
* "Las Escuelas se proyectan" es otro de los proyectos y fue presentado por Juan Carlos Zalazar. El proyecto busca visibilizar todo el contenido audiovisual que se genera en las escuelas primarias, como recurso educativo y como herramienta de expresión para los chicos. La idea es poder ampliar el espacio de exhibición de los "productos" audiovisuales más allá del grupo o clase. La idea del proyecto es generar un festival de cine de las escuelas primarias. Es muy potente la vinculación que puede tener con la currícula de la escuela o para pensar en el video/tecnología como soporte para actividades pedagógicas. También cambiaría el rol de los chicos con la tecnología, pasando de ser usuarios pasivos a creadores activos. Veremos cómo se desarrolla.
* "Intrínseco" es el nombre del proyecto presentado por Gabriel Molina. La idea surge de la necesidad de espacios expositivos que tienen los estudiantes de Artes Visuales para visibilizar y difundir sus creaciones. Gabriel y Florencia piensan en un espacio donde se favorezca la visualización de las obras y el cuidado de cada muestra. El proyecto es un gran desafío para pensar en otros espacios expositivos que contemplen la creciente producción en artes visuales.
* Cría Films es otros de los proyectos y fue presentado por Carla Romero. Cría Films es una pequeña productora valletana con recursos técnicos y humanos y que en el tiempo que lleva ha crecido con producciones diversas. Tienen varias líneas de trabajo en mente: ayudaremos a organizarlas y lograr que lo que se genere en alguna de ellas impacte y nutra a las otras. Es el proyecto con mayor posibilidades de vincularse con clientes regionales y nacionales: esto quedó claro en su participación reciente en el MICA regional. Ahí ayudaremos.
* Por último, pero no por ello menos importante, "Historias de Terror", presentado por Sofía Schmidt (con otras siete compañeras!). Son todas chicas de la carrera de Cinematografía, de diferentes años, que quieren cuestionar el sistema hetero-patriarcal en el que (tod*s) nos movemos. Este cuestionamiento se hace por medio de contenidos audiovisuales, aprovechando así el repensarse como realizadoras y el rol de la mujer en el ámbito cinematográfico. El proyecto en sí, "Historias de Terror" es una serie de 6 capítulos, las cuales relatan diferentes historias de ficción, basadas en hechos reales. Se pretende abordar como tema principal la violencia de género, en situaciones como el aborto, abuso sexual, acoso callejero, acoso virtual, etc. Cada capítulo tiene un tiempo de duración entre 5 a 10 minutos, contextualizado en Argentina.

Cada uno de los proyectos está en un diferente momento. Cada proyecto busca diferentes impactos. Cada proyecto tiene diferentes expectativas. Cinco caminos que se inician en Puertas Abiertas.

La reunión del viernes fue una primera toma de contacto. A partir de ahora iremos comunicando el devenir de cada uno de ellos y las herramientas que vamos creando/trabajando a partir de las necesidades y momentos concretos de cada grupo. ¡Mucho por delante!

¡Se viene un buen año!

Puertas Abiertas: Informe de la primera etapa, diciembre 2016.

Desde hace 4 meses venimos trabajando en el acompañamiento de varios proyectos culturales y artísticos de la comunidad educativa del IUPA desde Puertas Abiertas.

Ha sido una experiencia de aprendizaje conjunto, con itinerarios personalizados y específicos para cada uno de los proyectos.

Les compartimos el Informe que generamos luego de estos meses, con una valoración de lo que hizo bien, de lo que no estuvo tan bien y algunas líneas de trabajo para continuar con el fortalecimiento de los proyectos para el 2017.

La descarga está disponible aquí.
 

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Puertas Abiertas: vivero cultural en el IUPA.

¡Iniciamos nueva etapa en este segundo semestre!

Esta vez será en/con/desde/para el IUPA, donde pondremos en marcha un Vivero de proyectos de arte y cultura para la comunidad de este centro educativo.

El proyecto se llama “Puertas Abiertas” y arrancará este 2016 con una convocatoria de donde seleccionaremos a seis proyectos para ayudarles en su consolidación.

También es un espacio pensado específicamente para los proyectos culturales: muchas veces la lógica de las incubadoras y la lógica start-up para los emprendimientos creativos nos hace olvidar que en ocasiones los proyectos culturales tienen otros objetivos que en ocasiones van más allá del rédito económico. Por eso queremos aportar este espacio como un lugar flexible y personalizado, desde donde se puedan brindar herramientas concretas (de comunicación externa, de apertura territorial, de comunicación interna y gestión del equipo de trabajo, de vinculación institucional, de difusión y movilidad regional, etc.).  
Entonces, Puertas Abiertas se desarrolla desde un pleno conocimiento de las necesidades específicas y de las particularidades de la actividad cultural y el trabajo artístico.

También es un espacio pensado específicamente para los proyectos culturales: muchas veces la lógica de las incubadoras y la lógica start-up para los emprendimientos creativos nos hace olvidar que en ocasiones los proyectos culturales tienen otros objetivos que en ocasiones van más allá del rédito económico.

 

¿Qué es Puertas Abiertas?
-es un espacio de acompañamiento y vinculación para el fortalecimiento y la sustentabilidad de los diversos proyectos culturales y artísticos gestados o conectados a la comunidad educativa del IUPA.

-un lugar de soporte y orientación para que las iniciativas ya existentes obtengan visibilidad, se potencien, encuentren oportunidades y adquieran otras capacidades que las hagan más consistentes en el tránsito hacia su consolidación.

-busca fomentar y fortalecer proyectos artísticos y culturales innovadores y sostenibles dentro de la comunidad del IUPA, capacitándolos en las diferentes fases de sus proyectos y otorgándoles herramientas para mejorar sus procesos organizativos y creativos.

-busca el cruce de los diversos proyectos, posicionándose como un nodo de intercambios desde el cual se podrán vincular diferentes procesos, iniciativas y personas que están desarrollando un trabajo cultural en líneas similares. El proyecto espera fortalecer las redes internas y actuar como plataforma para la vinculación de los proyectos surgidos dentro del IUPA con redes artísticas y culturales externas: locales, nacionales y  regionales.

-poner el énfasis en desarrollar las capacidades creativas, innovadoras y emprendedoras de la comunidad del IUPA generando un Vivero de proyectos donde van a recibir cuidados, conocimiento y estímulos para su crecimiento.

-en síntesis, se piensa como un espacio para una transferencia -ida y vuelta- de experiencias.

 

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¿Para qué un espacio como Puertas Abiertas?
-facilitar el acceso a los circuitos de certámenes, festivales e intercambios, así como a las redes de financiamiento existentes.

-visibilizar la producción artística desarrollada en el IUPA a través de su conexión con redes artísticas y culturales locales, nacionales y regionales.

¿Y para quién?
-para toda la comunidad educativa del IUPA. De manera directa, los 6 proyectos seleccionados a través de la convocatoria pública. Pero también, de manera indirecta, todas aquéllas personas con consultas puntuales sobre la gestión de sus proyectos artísticos y culturales podrán beneficiarse del espacio de Puertas Abiertas.

Cómo.

  • 1. Atención general a la comunidad educativa del IUPA, a través de una “Ventanilla Permanente” con información sobre:
    residencias.
    movilidad.
    festivales.
    becas.
    subsidios.
    concursos.
  • 2. Capacitaciones generales para la comunidad educativa del IUPA.
    El objetivo es brindar capacitaciones en el uso de herramientas colaborativas para la organización del trabajo colectivo y la creación conjunta o en el uso de plataformas y redes de circulación y difusión artística y cultural para una mayor visibidad de los proyectos.
  • 3. Acompañamiento, tutorías y capacitaciones personalizadas para 5 proyectos.
    Acompañamiento para postulaciones.
    Fichas de seguimiento.
    Armado de dossiers.
    Planes de acción a corto y mediano plazo.
    Nodo de intercambios. (Redes culturales, proyectos afines, etc.)
    Vinculación con redes e instituciones culturales.
    Difusión de buenas prácticas.

Dónde es Puertas Abiertas.
-funcionará en un aula del IUPA como espacio de consulta, referencia e interacción. Este aula actuará como espacio de trabajo para complementar y avanzar en el desarrollo de los proyectos acompañados.

-el espacio estará abierto a toda la comunidad del IUPA que tenga consultas puntuales a través de su ventanilla permanente donde la comunidad vinculada al IUPA podrá informarse de convocatorias.

Les dejamos la presentación que armamos.
¡Informaremos de esta nueva aventura!